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Règles du jeu

I. Exercices :
Exercices individuels ou en groupes

1/ SITUER MON « ICI » EN 3 PLANS DOCUMENTAIRES.
1 plan de ma rue
1 plan de mon lieu d’habitation (immeuble, maison...)
1 plan filmé chez moi : je suis occupé à une activité routinière (prendre mon petit déjeuner, par ex)
On tentera dans chaque plan de rendre compte de ce qui nous est familier dans ce lieu, de la sensation qui est liée à chacun des lieux. 

Pas de voix off ni de montage.
Durée : 2’ max. Si smartphone, filmage horizontal.

2/ TRAJET
Faire l’expérience d’un trajet : à mesure qu’il avance, un personnage voit le monde comme un ailleurs, qui ne lui est pas - ou qui ne lui est plus - familier. C’est le regard du personnage, le filmage (cadrages, sons...) qui rend le monde non familier.
Durée : 2’ max
(extrait en référence : trajet de Où est la maison de mon ami, de Abbas Kiarostami)

3/ ICI ET AILLEURS
Filmer l’« ici » de quelqu’un et comment dans sa tête cet ici s’articule à un « ailleurs », petit ou grand, harmonieusement ou dans la tension.
A travers un montage d’images fixes et/ou de plans : les images ou plans seront principalement réalisés par les élèves, mais on peut intégrer quelques éléments extérieurs (archives, photos...).
L’ailleurs peut être inscrit dans différentes temporalités (passé ou présent).
Pas d’effets spéciaux pour « l’ailleurs ».
Durée : 2’ max.

II. Film-essai
UN PAS DE CÔTÉ
Fiction et/ou documentaire
Filmer ici et juste à côté.

Il suffit parfois de faire un simple pas de côté pour que nos repères familiers se trouvent modifiés. Ce peut être plaisant ou angoissant. A travers la mise en scène (cadrages, montage, rapport images-son) le film travaille la tension du regard lorsque, après un petit déplacement, l’ici nous semble tout à coup un peu l’ailleurs.
Proposition, si les élèves choisissent de réaliser une fiction : un personnage reçoit un message (téléphone ou sms) qui est un appel à l’aide de quelqu’un qu’il connait bien et qui lui demande de venir le rejoindre immédiatement dans un endroit pas très éloigné. Dans la précipitation, le personnage perd progressivement ses repères et a du mal (ou ne parvient pas) à retrouver le lieu indiqué...

Durée : 10’ max (générique inclus).

Rules of the game

I. Exercises:
Individual or group exercises

1/ SITUATE MY ‘HERE’ IN 3 DOCUMENTARY SHOTS.
1 shot of my street
1 shot of my place of residence (building, house, etc.)
1 shot filmed at home: I am engaged in a routine activity (e.g. eating breakfast)
In each shot, I will attempt to convey what is familiar to me about this place; the feeling and sensations associated with each of these places.
No voice-over or editing.
Duration: 2 minutes max. If using a smartphone, film horizontally.

2/ JOURNEY
Experiencing a journey: as a character travels, he/she sees the world as a foreign place, one that is unfamiliar—or no longer familiar—to him/her. It’s the character's way of looking at things and the filmmaking (framing, sound, etc.) that makes the world seem unfamiliar.
Duration: 2 minutes max
(excerpt ref: the journey in Where is the friend's house? by Abbas Kiarostami)

3/ HERE AND ELSEWHERE
Film a character’s “here” and show how in this character’s mind, the “here” is connected to an “elsewhere”, great or small. The connection between the “here” and the “elsewhere” can be harmonious or tense.
The combination should be achieved through a montage of still images and/or shots.
Most of the images and shots should be produced by the students, but some external elements (such as archival footage, photos, etc.) may be included.
The “elsewhere” can be set in different time frames (past or present).
No special effects to show the “elsewhere”.
Duration: 2 minutes max.

II. Film essay:

A STEP TO THE SIDE
Fiction and/or documentary.
Film here and right next door.

Sometimes, all it takes is a small step to the side for all our familiar surroundings to seem altered. This experience can be pleasant or distressing. Through its mise-enscène (framing, editing, image-sound relationship), the film explores the tension created when, after a small shift, a “here” suddenly looks a little bit like an “elsewhere.”
Suggestion, if students choose to make a fiction film : a character receives a call for help (phone call or message) : someone the character knows well asks the protagonist to come meet him/her immediately in a nearby location. The character, in a rush, gradually loses his/her bearings and has difficulty finding the indicated location (or fails to find it).

Duration: 10 minutes max (including credits).